课程流程介绍：
一.16海报的点线面到色彩构成
二.16的立体剪裁
三.自画像的点线面
四.立体足球的展开图
五.用点，线，面，综合，色彩与材料解决“坐”的工具的6种方式
指导老师：唐杰
班级：18级产品设计一、二班
1 6海报为原型进行点线面的构成组合变换，以多样化形式呈现，通过对思维的不断训练，脱离原本传统的思考方式，进一步开发创新思维。
进一步的色彩搭配学习，让我们明白了类似色、对比色、临近色等色彩配搭，同时也了解到色彩搭配中，除黑白二色外最好不要超过三种颜色的原则。对色彩构成有了进一步的了解。
立体裁剪，将二维平面的16海报图转为三维立体的简易建筑体，从二维到三维的过渡，打破传统平面，进入立体化的表现形式，让我们对三维立体有了新的认识。
而后经过自画像，足球等作业对三维立体的更深入了解后，开始“坐”的工具思考，而后用各种材料制作出来，通过自己动手将一种元素以不同的形式展现出来。开始跳脱传统固守的思维方式，打破对凳子或椅子在脑海的固有形态，训练着自己的思维。
